Plán výchovy a péče v DSR je rozdělen do integrovaných bloků. Obsahově kopíruje Rámcový vzdělávací program pro mateřské školy. Respektuje střídání čtyř ročních období, svátky a tradice.

Z integrovaných bloků Plánu výchovy a péče vycházíme při tvoření Třídního plánu výchovy a péče. Třídní plán upravujeme v průběhu roku s ohledem na schopnosti, vědomosti, dovednosti a zájem docházejících i nově příchozích dětí, dále také k aktuálním událostem doma i ve světě.

• Doplňovat a podporovat rodinnou výchovu.
• Rozvíjet dítě a jeho schopnosti.
• Osvojovat si základní hodnoty, na nichž je založena naše společnost.
• Podporovat mezigenerační vazby.
• Získat osobní samostatnost.
• Podpořit dítě v radosti ze hry a zvládnutého.

Ve vztazích mezi pečujícími osobami a zákonnými zástupci se snažíme o vytváření ovzduší důvěry, otevřenosti, vstřícnosti, porozumění, respektu a ochoty spolupracovat. S rodiči konzultujeme prospívání jejich dítěte, jeho pokroky ale i případné problémy. Pečující osoby nezasahují do života a soukromí rodiny a zachovávají diskrétnost v jejich svěřených vnitřních záležitostech. 

Prostorové podmínky splňují antropometrické a hygienické požadavky pro děti od jednoho roku do zahájení povinné školní docházky. Herna je uzpůsobena skupinovým i individuálním činnostem dětí. Nabízí možnost odpočinku a volné hry. Didaktické hračky, výtvarné materiály aj. jsou pro děti volně dostupné v pestré nabídce a dostatečném množství. Pro pohybové hry a cvičení využíváme hernu a přilehlé prostory společenského a relaxačního sálu, které podporují kvalitní fyzický rozvoj dětí.

K pobytu venku využíváme hřiště DSR. Další dětská hřiště jsou v docházkové vzdálenosti. Prostředí Dobré Vody nabízí mnoho možností procházek a výletů do volné přírody. Hřiště DSR je oploceno a vybaveno hracími prvky. Nabízíme zde dětem zájmové koutky, klidové zóny, prostor pro volnou hru i pohyb. Děti mají možnost získat osobní environmentální zkušenosti díky umístění hřiště v lesoparku i péčí o naše záhonky.

Denní řád DSR je dostatečně pružný s ohledem na individuální potřeby dětí a jejich různorodý věk. Střídá se volná hra, výchovná činnost a doba odpočinku. Stravu připravuje stravovací provoz Domova pro seniory Dobrá Voda. Jídelníček sestavuje poradce pro výživu ve spolupráci s vedoucí DSR.

Další možnost stravování je donesená strava, za kterou zodpovídá zákonný zástupce dítěte.

Prostřednictvím hry, která je v předškolním věku základní činností při seznamování dítěte s okolním světem, klademe důraz na vytváření psychosociálních podmínek. Dítě získává zkušenosti svým prožitkem, tedy spontánně. Hybnou silou pro zájem na hře je jeho vnitřní motivace.

Adaptační program chápeme jako cílený soubor každodenních činností, které formou hry pomáhají dítěti plynule přejít z domácího prostředí do kolektivu. V rámci adaptačního cyklu zařazujeme celodenní program a začleňujeme jej zpravidla až po tom, co se dítě seznámí s prostředím DSR. Osvojí si režim dne a přijme pečující osoby jako autority. Tehdy může vyjadřovat určité známky spokojenosti či nespokojenosti Jednotlivé hry a činnosti vycházejí z aktuálního složení dětí na příslušný školní rok.